“培养心灵丰富的人。”

这是我的教育追求。由于语文学科的特性，我认为作为一名语文老师，不仅仅要教会学生答题方法和技巧，更重要的是引导学生形成正确的三观以及培养他们拥有丰富的情感。所以在教学中我更注重情感启发，培养他们的文学素养。

比如在讲完了仿写方法之后，我让他们进行了一场仿写大赛：《你要写……，就不能只写……》

有些学生的仿写让人眼前一亮，比如：

“你要写祖国，就不能只写祖国，

你要写坚持不懈的精神，写团结一心的力量，

写前辈们日以继夜的奔波和梦想，

写含辛茹苦的磨难与汹涌澎拜的初心。

写如今的繁华与昔日的荒凉。”

这是七（8）班孟娜娜同学所写，写出了祖国发展的不易，当时正值国庆，十分应景。

再如：

“你要写封校，就不能只写封校。

你要写教室的空，楼道的静，

要写下课铃后短暂的回忆。

要写西风吹过，桂花留香，

要写昔日的过往与生机。

要写饭厅后厨的忙碌，

写饭厅阿姨的谈话，

写饭厅旁操场给人的不同感受。

要写核酸、写抗原，

写大白、写医院、写国家。

写——

我不知道这场无烟火无战争却胜似战争的疫情要持续多久，

可我知道它终究会结束。”

这是七（10）班关砚熙同学所写，正值疫情封校期间，她作为留校学生，感触颇深，写了封校后的种种不同，最后表明战胜疫情的决心，值得肯定。

还有很多同学的作品可圈可点，这里就不一一罗列，我热切的希望他们三年后都能成长为一个心灵丰富的人，用有情之眼观照世界、体悟世间种种美好。

撰稿人：尚梅

审核人：李培培

负责人：周长贵