“和美课堂”——和而不同，各美其美，美人之美，美美与共！“和美课堂”是一种以和美共生的模式打造的全新高效课堂！

2023年3月18、19日，“和美课堂”第十九届全国小学数学课堂教学观摩研讨会在北外新华报告厅正式拉开帷幕。来自全国的数学名家与我们北外新华学子零距离接触。慕“和美课堂”之名，北外新华小学数学学术团队早早来到，准备享受这场数学大咖盛宴！

一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、一举成功的奇效。

第一天由华应龙老师为大家带来一堂练习课《数一数》（四年级）、仲海峰老师的《认识角》（二年级）、黄彪老师的《加法的数量关系》（四年级）以及强震球老师的《常见数量关系》（三年级），在这一天的课程中，北外新华的孩子们充分投入，老师们也都沉浸其中。华老师从孩子们的属相入手，数一数每个属相今年的年龄，引领学生思考，事件虽小，包含的信息量却很大。课堂上仲老师融入学生中间，参与学生的小组合作、探究、交流、思辨，让学生在思维碰撞中，收获属于学生自己的知识。

和美课堂的理念是：和而不同，美美与共。和美的课堂是主张开放、包容和赞赏的课堂；是以学为中心的课堂；是容错的课堂；是取长补短，共同进步的课堂。在第二天在学习中，吴正宪老师和储冬生老师分别带来了四年级课程《乘法分配律》以及五年级课程《解决问题的策略》。他们十分注重学生养成的习惯，要求学生学会倾听，并传授倾听方法；倾听别人的意见时，要在心里思考，他是否正确，以及为什么。在讨论中解决问题，在倾听中认识自我，潜移默化培养学生学会倾听的能力，同时提高了学生在课堂上的注意力。

在俞正强老师的《认识速度》（三年级）课堂中，他倡导同学们自己对未知的知识进行探索，探索是学生课堂实践的重要环节，是孩子们展示智慧才能的用武之地。当同学们回答困难时，俞老师的评价语言真诚幽默，充满鼓励与期许。他尊重学生的想法，发现学生的错误，并不纠正，而是睿智的点拨，巧妙地引领，给学生试错和改进的机会，激励学生靠自己的努力，逐步得出正确结果。

最后出场的是贲友林老师，他带来的是五年级课程《比的认识》。在贲老师的课堂上，他有时可以创设认知冲突的情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法；有时可以创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态；有时可以把生活实例引入课堂，让孩子们一开始就感受到数学的价值。贲老师高超的教学艺术和独特的教学视角，成为了学生学习的引路者，也是我们教师前进的领跑人。

通过此次学习，让北外新华每位数学老师心中都亮起了“小太阳”，培养会听、会动手、会说的学生正是“提质增效”的关键所在。对于老师来说，要走下讲台，与学生互动；对于老师来说，要把课堂真正还给学生，让学生去说，让学生学会用语言表达自己的想法，语言表达会给孩子们的思维带来新的挑战。对于孩子们来说，不要再做一个只“听”的学生，要做课堂真正的主人！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习之路是一个漫长的过程，不忘初心，牢记使命，学会在反思中学习，在反思中成长！

撰稿人：陈高寒

排版人：陈高寒

审核人：周璟璐