学习使人进步，教研使人快速成长

思考使人敏锐，教研使人心存高远

在北外新华二年级数学组老师的心中，一直以学生为中心，将学生的学习当做工作中的头等大事来做，在他们的意识中一直以为：作为一名教育工作者，不一定有骄人的业绩，需要的只有执着的追求和无悔的付出。它们的目标只有一个，那就是对学生负责，对家长负责，他们的追求是努力使自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

“阳光自信，认真负责”顾洋老师  

“踏实肯干，虚心请教”胡蝶蝶老师

“勤于施教，安于乐教”王南南老师   

“用心做事，用爱育人”张天笑老师

“追求卓越，奋力翱翔”李丹丹老师

一、“和谐氛围的备课组”

“一堆沙子是松散的，它和水泥、石子、混合后，比花岗岩还坚硬。”这样的一个备课组老师们之间都互相学习，办公室里随时随地的集体备课，成为一道独特的风景。这种互帮互学的氛围使备课组每个老师都迅速成长。“实实在在教研，实实在在教学”，每次的集体备课，老师们群策群力。为上好每一堂课出谋划策，经验丰富的老师不吝教授。经验尚浅的虚心求教，一堂好课经典案例在这一来一往的谈笑间悄然生成。

二、“眼里有光，心中有爱”的备课组

“念念不忘，必有回响”数学组老师用爱心、耐心、责任心对待每一位学生，帮助学生培养好的学习习惯。进行一生一测，个性化辅导，变不利为有利，变短处为长处，努力让每位学生的学科优势发挥到极致，助力学生全面均衡发展。

三、“勤思笃行的备课组”

“鸟随鸾凤腾高远，教从名师眼界宽”。为了提升教师的专业素养，教师们积极参加学校组织的课堂教学展示活动、年级组织的教学展示活动。“集体研讨、教后反思”提高自身能力。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新，促进数学教师严谨、扎实、高效的良好教风及学生严肃、勤奋、求真的良好学风的形成。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在不断的磨练中，老师们把握了教学方法、更新了教学思维，积累了教学经验。他们正朝着更有能力，更高水平的目标，一步一个脚印，学习而求索着。

撰稿人：顾洋

排版人：陈高寒

审核人：周璟璐