“诗歌是什么呢，我不知道，也说不出来，不过是情绪在跳跃，或沉潜。不过是当心灵发出呼唤的时候，它以赤子姿势到来。不过是一个人摇摇晃晃地在摇摇晃晃的人间走动的时候，它充当一根拐杖。”

                                                             ——余华

摘录：诗歌浸润生活

同学们经过多种途径搜集的诗歌，他们认真抄录，打开想象的翅膀，用手中的画笔给诗歌配上绚烂的图画。

学生说：“在搜录的过程中，我发现诗歌就在我们身边，随处可见，装点着我们的生活和心灵。”

原创：情感的迸发

在一行行文字里，每一颗年轻的心都化作了小小诗人，成为自己感情的掌舵者，用现代诗的形式，以独特的语言，展现对世界对大自然独特的见解。

老师说：“在孩子们交流诗歌的声音里，我听到了烟花炸开的声音，那是他们思维的火花呀！”

美绘：画笔重塑诗意

配图不仅仅是对诗歌内容的呈现，也是孩子们对于诗歌意象的深度加工，这里有细腻的线条勾勒，这里有绚烂色彩的碰撞，这里也是关于美的跨学科的融合。

儿童是天生的诗人，在这一年的春末夏初，他们轻轻叩响了诗歌的大门，愿其以后的生活里有诗、有画、有远方……

撰稿：苏萌萌

排版：陈高寒

审核：申沫