陶艺课程是我校多维拓展课程中的一门传统艺术课程，陶艺教学作为素质教育的突破口，来激发学生的想象力、创造力，全面提高每个学生的艺术素养，从而发展学生的特长。

本课程周一至周五每天开课，涵盖一至六年级，每周学生人数一百多名。我们北外新华的陶艺教室拥有专业的陶艺设备，为学生提供完整的陶瓷制作环节的学习体验。使用的是专业的陶泥和瓷泥，是无毒无味的天然矿物，柔软湿润，可塑性强，上色后色泽鲜艳，烧制成型后可以安全使用，让孩子们爱不释手。

在刚刚结束的“2023年第二十七届全国中小学生绘画书法作品比赛——陶艺专项”中，北外新华小学部陶艺班7名学生：王卓、於晓涵、周杨欣然、陈涵、张晓雅、许可馨、刘芮彤原创作品投稿均获得三等奖。每一次课堂的优秀作品，见证孩子们成长的每一小步。每一次比赛的优异成果，见证了孩子们成长的每一大步。

陶艺是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式，是一门综合的艺术，它经历了一个复杂而漫长的文化积淀历程，饱含传统哲学与现代魅力之美。学陶艺是手、眼、脑互相协调互动的一个过程，而儿童的智力发展则是源于动作的。所以说学习陶艺的过程不仅能够开发孩子的智力，还能够发展他们的感知力、创造力和观察力，提高孩子的动手能力。

而且泥巴是不定型的，从有限到无限的超越美，激发孩子的想象力和创造力，孩子的想象力越丰富，出现的作品就越具有童趣的美。创造陶艺作品是需要一定的意志力的，因为哪怕是很简单的一条线都需要经过很多的工序才能完成，更不用说是一件小作品了。当孩子能够把自己的作品制成彩色的陶瓷器物，感受器物造型美、装饰美，一定会对自己的动手能力更加的有信心的。

一个茶杯，一只汤勺，一个茶壶·····处处彰显陶艺的魅力，带来美的感受，每件作品都需要耐心、需要细心、需要认真用心体会，学生能在不断的实践中了解泥塑的规律和要求，慢慢地学会细心和耐心，形成细致做事的习惯，塑造健全而优良的人格。

玩泥巴是孩子的天性之一，自主地玩陶土，随心地捏打泥巴，用心地去雕琢，在这个解压的过程，可以让学生放松身心，感受艺术带来的快乐。陶艺活动让孩子越来越细心 ，一件复杂的作品，需要花不少时间反复修改，由于喜欢，儿童往往忘记时间，在精雕细塑中，会更细心。如泥条盘制，一不小心很容易折断，儿童在不断的实践中了解泥塑的规律和要求，慢慢地学会了细心，形成了耐心细致做事的习惯；同时体验劳动不易，更能珍惜劳动成果，形成爱护财物的好习惯。

陶瓷回归原始，在泥与火的碰撞中，进一步领悟陶艺之美，学生在制作中会产生积极的情绪，而积极乐观的情绪能促进人的意志活动，增强人的体力、精力，激励人去克服困难和惰性，努力完成自己的作品，学生也能更切身体会匠人匠心的精神，也会更加专注做好一件事情，潜移默化中提高意志力和独立能力。

一块泥巴，一种教育，一种传承。北外新华学子走近陶艺，观察美、感受美、表现美、创造美，提升品味、动脑动手、展示个性，感受中华文化的魅力与生机。

撰稿人：陈鹏雪

排版人：陈高寒

审核人：周璟璐