“无论种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能。”

——苏霍姆林斯基

班级文化是校园文化的缩影，是展示班级精神风貌、促进学生健康成长的一种隐性的教育力量，如当春好雨，随风入夜，润物无声。为了进一步展示班级特色，发挥班级文化的育人功能，优化育人环境，营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境育人功能，高中部始终重视班级文化建设工作。

环保绿植角：一花一草皆育心

共建生态文明，共享绿色未来。讲台阶边一片绿，花香浮动迎人来。走进班级，窗前桌上花草争春，充满了生机与活力。绿植区的木质花架上，品种各异的花草，摆放整齐；外形精巧的花盆，养眼悦心。或含苞待放，或郁郁葱葱，绿意盎然，一片生机！

汗水浇灌生命，勤劳涵养品格。每一抹蓬勃的绿意，都凝聚了学生们的爱心与责任。淡淡幽香飘，朗朗书声传。班级里鲜艳的色彩，使班级不再单调，既愉悦了身心，陶冶了情操，鼓舞了精神，也增强了学生的环保意识与生态意识。每一抹绿色的守望，都是对人格的熏陶与涵养。

匠心文化墙：一墙一壁会“说话”

方寸之墙绘班级特色，一画一卷展文化风采。高一年级各班结合班级特色与理念，集思广益，各展其能，彰显了老师与学生们的智慧，赋予了每一面墙壁创意与精彩。名人警句标语、励志条幅、班级风采展示栏，甚至一个个羽毛球拍、一张张目标计划书都巧妙地展示在墙壁上，为教育赋能，让学生在耳濡目染中无声润心，铸魂成长。

或是用心书写，或巧手张贴；或色彩绚丽，或色调清新。一面面文化墙反映着班级昂扬向上的风气，浸润着每个学生的心灵。

各具特色的班级文化，融知识性、教育性、艺术性于一体，营造了良好的学习环境和浓厚的文化氛围，让学生在无声熏陶、感染中受到教育，同时也成为一道道亮丽的风景线。愿同学们在文化的熏陶下，各展风采，尽绽芳华！

文字：李萱萱

校对：刘晓丽

审核：齐梦皖