—— 政史地组教研活动

为进一步提升教师教研教学能力，提高学生学习质量，初中部政史地组于3月22日上午在初中部四楼会议室集中教研活动，政史地组全体老师参与了本次教研。

首先，全体老师针对上周的同课异构活动进行总结，每位老师结合自己备课思路及其他老师的评课，对自己这一节课反思回顾，从不足和收获两方面进行分享。此次同课异构活动让我们清楚的看到不同教师对同一教材内容的不同教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了老师的教学思路，让我们收获颇丰。

教研第二项议程，各年级各学科老师参照三级备课，进行集备，同年级同学科老师之间讨论课件设计，核对本周教学知识点，避免在教学过程中可能出现的问题，为下一阶段工作做好准备。

接下来的教学分享系列本次由朱梦梦老师围绕作业批改的三个方面进行教学分享：“评价时注重性别差异”，“评价语言多样化”，“善用评价正面，提出教师期待，引起学生重视”；并且以七一班、七七班、七十一班为例进行效果汇报。朱老师认为教育学生的方法有很多种，表扬只是其中一种，教育者要根据情况，灵活运用，博采众法之长，加以综合运用，才能取得更好的教育效果。

 最后，各年级各学科针对上次绿色评价按题型进行反馈，以便对教学过程中可能出现的问题进行下一步调整；九年级政史研讨复习进度及下周综合用卷、确定评分标准，选定二轮用书，高效实现有效资源集合；各年级各学科充分商讨下周课程进度，教案进度以及作业进度，统一进度常态化，关注常规，规范管理。

政史地组全体老师重视对教情学情的研究，增强教学的针对性，认真参与每次教研活动，让每一次教研成为自我成长的重要契机，是政史地组集体教研的共同追求！

撰稿人：杨晗宇

审核人：李慧洁

负责人：周长贵