每个孩子都是一颗花的种子，只是花期不同。有的花，一开始就会灿烂盛放；有的花，则需要细心浇灌、耐心等待。秉承着这一教学理念，我校初中部八年级对于“花期晚”的孩子精心安排了个性化和针对性的课下追踪和课后辅导，在充分尊重学生个性差异的基础上，整合教育资源，合理制定教学辅导方案，因材施教，对症下药，逐步开展辅弱工作。

       辅弱工作的关键在于师生团结协作，发挥整体优势。学部利用近几次考试的大数据分析学生成绩，精准定位，科学管理，通过各种形式对学生进行思想动员，将全年级后进生组织起来，利用晚自习时间开展有针对性的补习课程，充分发挥每个学生的最大潜能。

 （李主任、马组长对后进生进行思想动员）

       为进一步保障辅弱的效果，年级组特别开设专属辅导教室，方便进行集中辅导；除此外，教师们还充分利用课余时间、无声晚自习，对需要辅导的学生进行单独讲解，根据学生实际制定相应的辅导对策。在辅弱课程中，老师结合后进生学习情况进行教学，并据此进行针对性训练。在老师的辅导和帮助下，学生们夯实基础，稳步前进。

 （八年级辅弱班课程表）

        开展辅弱课程是为了确保教育的公平性，让每一位学生都能得到发展，旨在帮助每个学生转变观念，恢复对学习的信心和兴趣，并培养他们的学科核心素质。

       教育，是一个静待花开的过程。在学习的道路上，八年级全体教师不会放弃任何一个学生，有教无类，因材施教。以爱为底色，做有温度的教育，让每一个孩子都能迎来自己的春天！

文字：尚梅

校对：李婷

审核：夏太保